10月22日,，學(xué)校黨委在明珠校區(qū)組織召開黨委委員擴(kuò)大會議暨領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)小組集中學(xué)習(xí)會，黨委書記劉麗君同志作了《不忘初心,，始終保持共產(chǎn)黨人奮發(fā)有為的自我革命精神》專題報告,，帶頭領(lǐng)學(xué)不忘初心,、牢記使命”主題教育,。
6月24日習(xí)近平總書記在十九屆中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)時發(fā)表了《牢記初心使命，推進(jìn)自我革命》的講話,。講話深刻揭示了牢記初心使命與推進(jìn)自我革命的邏輯關(guān)系，對當(dāng)前正在開展的“不忘初心,、牢記使命”主題教育具有極其重要的指導(dǎo)意義,。劉麗君書記以此引入，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了關(guān)于“初心”“使命”的重要論述原文,，進(jìn)一步強(qiáng)化了開展主題教育,、推進(jìn)黨的自我革命具有重大現(xiàn)實意義這一思想認(rèn)識,。
作為各自承擔(dān)一方重任,，肩負(fù)帶領(lǐng)全校教職員工不斷挖掘?qū)W校發(fā)展內(nèi)涵優(yōu)勢，保持學(xué)校持續(xù)發(fā)展責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)干部,，如何以奮發(fā)有為的革命精神激發(fā)工作動力,，站排頭、做表率呢,？劉麗君書記在學(xué)習(xí)中向所有領(lǐng)導(dǎo)干部提出了疑問,。
劉書記首先強(qiáng)調(diào)附中干部要提高思想站位，附中人最講自覺,，管理者自覺地提升工作境界,，保持工作動力，就是將自己的工作狀態(tài)上升為一種事業(yè)追求,，滿懷對職責(zé)與事業(yè)的敬畏,，堅持理想，秉持公心,，盡心竭力,。
其次，附中干部要提升眼界修為,，從擔(dān)當(dāng)?shù)母叨冉鉀Q提高工作能力,，創(chuàng)新工作局面的問題,。學(xué)術(shù)型中學(xué)建設(shè)需要學(xué)術(shù)型干部，學(xué)術(shù)型干部在管理工作中要突出學(xué)術(shù)導(dǎo)向,。管理者要始終秉承與時代同步的教育自覺,，政治思想上與黨和國家的要求保持高度一致,。要立足于管理者自身,，站在肩負(fù)推進(jìn)學(xué)校發(fā)展責(zé)任的高度，尋找學(xué)校發(fā)展的突破口,。管理者需要讀書,，需要思考，需要在實踐中不斷歷練和積累智慧,。
再次,，附中干部要堅持傾聽、調(diào)研,、點(diǎn)檢問題,，以成事的胸懷團(tuán)結(jié)和調(diào)動一切積極因素，改進(jìn)工作作風(fēng),。學(xué)校發(fā)展,，需要凝心聚力，眾志成城,。凝聚人心的力量從哪里來,，干部的作為是決定因素。要堅持談話談心制度,，要堅持管理中的現(xiàn)場意識,、問題導(dǎo)向、研討之風(fēng),。要堅持原則,，秉公辦事。力戒形式主義,，好大喜功等浮躁之風(fēng),。
最后劉書記引用習(xí)近平總書記在干部工作中多次提到的新時代“趕考精神”,，號召全體領(lǐng)導(dǎo)干部,，必須時刻提醒自己，面對新的辦學(xué)方式,、育人模式,，學(xué)校面臨的外部壓力與內(nèi)部矛盾始終存在，我們一直在“趕考”,，而要答好考卷,，必須永保奮發(fā)有為的革命自覺,，以時不我待、只爭朝夕的行動自覺,，為加快實現(xiàn)學(xué)術(shù)型中學(xué)辦學(xué)目標(biāo)貢獻(xiàn)力量,。
