4月30日,，北國春城，春色正好,，值此佳時,，中國科學院長春光機所和東北師大附中的雙方代表齊聚東北師大附中報告廳，舉行長光星光基金捐贈和長光星光實驗室的授牌儀式,。
東北師范大學附屬中學黨委書記劉麗君主持儀式,。中國工程院院士、中國科學院長春光機所所長張學軍,，中國科學院長春光機所黨委副書記,、紀委書記孫煥，副所長孫守紅,，黨委辦公室主任方秀軍,，長春長光精密儀器集團有限公司總經(jīng)理王小東，副總經(jīng)理儲海榮,，綜合運營部青創(chuàng)運營主管劉洋卓,；東北師范大學黨委副書記、校長徐海陽,，東北師范大學附屬中學校長,、黨委副書記邵志豪，黨委副書記,、青華校區(qū)校長姜遠才,，黨委副書記、紀委書記 ,、凈月校區(qū)校長閆佳偉,，主管會計師高健及高中部、初中部校區(qū)部分副校長和相關部門的負責人參加此次簽約及授牌儀式,。
此次捐贈旨在貫徹落實《中國教育現(xiàn)代化2035》關于“加強創(chuàng)新人才特別是拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng),，加大應用型、復合型,、技術技能型人才培養(yǎng)比重”的文件精神,，充分發(fā)揮國立科研機構在中學教育階段的重要作用。長春光機所秉承“優(yōu)勢互補,、深化合作,、自愿平等、誠實守信”的原則,，在“設立基金,、共建聯(lián)合實驗室”方面提供支持，為東北師大附中多元化人才培養(yǎng)提供實踐平臺,，培養(yǎng)中學生科學研究的認識與能力,，播撒“光的種子”,，促使學生投身到科學研究的實踐探索中，早日成為拔尖創(chuàng)新人才的后備力量,，增強國家新質(zhì)生產(chǎn)力,。
東北師范大學附屬中學邵志豪校長致歡迎辭。邵校長在表達感謝的同時,，對中科院長春光機所為民族復興做出的重大貢獻和高遠占位表示由衷的敬佩,，希望附中學子珍惜光機所創(chuàng)造的優(yōu)越條件，開展項目研究,，遨游“光?！保惺芄鈱W魅力,，從此激發(fā)對光學研究的興趣并投身其中,，為國家的國防建設、社會發(fā)展做出自己的貢獻,。
東北師范大學黨委副書記,、校長徐海陽教授代表大學講話。他從自己作為光機所畢業(yè)的學生的角度,，感謝光機所的培養(yǎng),，感謝母校（光機所）對另一個母校（東北師大）長期以來的幫助與支持。希望附中充分用好光機所提供的寶貴資源,，讓優(yōu)秀的人才較早發(fā)現(xiàn),、脫穎而出，并寄語青少年同學們借助今天成立的這個實驗室,，更好地激發(fā)你們的好奇心,、想象力，培養(yǎng)批判性思維,，形成自主探究習慣,。期待與光機所在學科建設、人才培養(yǎng),、科學研究等各方面開展更深更務實的合作,。
中國工程院院士、中國科學院長春光機所所長張學軍代表捐贈單位講話,。張學軍院士指出,，光機所和附中作為吉林省科研和教育領域的典型代表，在各自領域中發(fā)揮著舉足輕重的作用,，同時雙方之間也始終保持著密切的溝通與交流,。希望通過雙方的強強聯(lián)合，能增強中學生對光學領域科學研究的認知，激發(fā)學生們對于探索光學世界的興趣,，提升其自主學習與獨立思考的能力,，更能提升基礎科學研究和先進光學理論在中學生群體中的影響力，為光機所研究生教育以及優(yōu)秀人才引進種下希望的種子,，也為我國光學領域高水平創(chuàng)新人才的培養(yǎng)奠定基礎。希望所校雙方能夠在本次合作的基礎上,，以優(yōu)勢互補,、資源共享的合作模式為抓手，聚焦研產(chǎn)學協(xié)同發(fā)展,，攜手并肩在人才培養(yǎng),、科學研究等方面合力為我國科技產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展輸送更多的新鮮血液，以人才鑄就強國夢,，以科技引領產(chǎn)業(yè)興,。
中國科學院長春光機所副所長孫守紅與東北師范大學附屬中學校長邵志豪簽署捐贈協(xié)議。光機所張學軍院士,、東北師范大學徐海陽校長,、光機所黨委副書記、紀委書記孫煥及附中劉麗君書記上臺助簽,。這不僅是一次高等教育與基礎教育攜手共進,、資源共享的捐贈，更是一次與教育,、科技,、人才相關智慧的分享與傳遞。
中國工程院院士,、中國科學院長春光機所所長張學軍與東北師范大學黨委副書記,、校長徐海陽為長光星光實驗室共同揭牌。長春光機所孫煥副書記,、孫守紅副所長,、東北師大附中邵志豪校長、劉麗君書記陪同揭牌,。
科學的光芒照亮人類前行的道路,，而院士則是這光芒中最耀眼的星辰。揭牌儀式過后,，張學軍院士又為同學們獻上了精彩的科普報告《光—致廣大而盡精微》,。隨后，雙方領導一起參觀了剛剛落成的長光星光實驗室,，張學軍院士對所捐贈設備的使用提出許多寶貴的建議,。
此次捐贈與實驗室揭牌活動是科研機構與基礎教育攜手共進的美好象征，通過這次合作，我們期待能夠搭建起一座橋梁,，連接學生們的求知渴望與科學研究的浩瀚星空,，激發(fā)更多青少年對科學的熱愛與追求。
