教師是教育活動的基本要素,，是教育事業(yè)存在的重要條件，也是教育教學(xué)實(shí)施過程中不可替代的專業(yè)工作者,。除注重和加強(qiáng)中學(xué)教師內(nèi)含培養(yǎng)外,，更需要構(gòu)建一個以師德素養(yǎng)為核心的多元化發(fā)展體系。2021年6月30日,，東北師范大學(xué)附屬中學(xué)明珠學(xué)校初三年級的65位教師,，集結(jié)出發(fā)，奔赴福建省福州市,，開啟了為期6天的研修學(xué)習(xí)之旅,。
學(xué)在
征途
為保證本次研修活動順利進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在出發(fā)前多次研討,、精心籌劃,，做了充分的準(zhǔn)備。
開班典禮上,，東北師大附中明珠校區(qū)副校長蔣禮老師向本次活動的承辦方——福建師范大學(xué)教育學(xué)部贈送了我校的校旗,，表達(dá)了真摯的謝意。簡短的開班典禮之后,，參訓(xùn)教師們開始了第一天的研修學(xué)習(xí)生活,。
01 協(xié)同育人有擔(dān)當(dāng) 思政融合在課堂
本次福建師范大學(xué)研修班的第一節(jié)課，由周雪英老師講授,。周雪英老師是福建格致中學(xué)黨委書記,，中共黨員，特級教師,。周老師授課的題目為《協(xié)同育人有擔(dān)當(dāng) 學(xué)段銜接善作為》,。
上課之初，周老師用這樣一段文字詮釋了今天的特殊意義：“今天是一個特殊的日子,，讓我們一起致敬建黨百年,，祝愿我們偉大的黨青春永駐，祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛,！”
愛祖國,、愛人民，有正確的價值導(dǎo)向,，這些對于當(dāng)代青少年來說,，都是必備的情懷和素養(yǎng),。周老師圍繞“課程建設(shè)一體化、科研攻關(guān)一體化,、德育活動一體化,、綜合評價一體化、隊伍建設(shè)一體化”五個方面,，與老師們分享了在大思政背景下思政教育與各學(xué)科協(xié)同推進(jìn)的一些做法和思考,。針對“各學(xué)科協(xié)同推進(jìn)”這個關(guān)鍵點(diǎn)，周老師特意覆蓋全學(xué)科,、全學(xué)段進(jìn)行了舉例說明,。周老師的講解，圖文并茂,、深入淺出,，起于理論、落于行動,、歸于思考,。
思想教育是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵方式。全學(xué)段,、多學(xué)科手拉手,，循序漸進(jìn)、螺旋上升推進(jìn)思政教育進(jìn)行,，是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障,。
02 信息互聯(lián)啟智慧 技術(shù)革新提素養(yǎng)
“互聯(lián)網(wǎng)+”，是一個時尚感十足的名詞,，它在各個傳統(tǒng)行業(yè)早已展露鋒芒,，充分展示了其優(yōu)質(zhì)、開放,、個性,、創(chuàng)新的巨大優(yōu)勢。教師作為人類歷史上最古老的職業(yè)之一,，工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到我國年輕一代身心發(fā)展的水平和民族素質(zhì)提高的程度,，從而影響到國家的興衰。今天培訓(xùn)的第二節(jié)課《互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下的中小學(xué)教師信息化教學(xué)能力》,，正是在這樣的時代背景下進(jìn)行的,。
本節(jié)課的授課教師是福建師范大學(xué)教育學(xué)部教育技術(shù)系主任楊寧老師。“我是地道的東北人,?！睏罾蠋熣f，“我2012年博士畢業(yè)于東北師范大學(xué)……”這樣的一番自我介紹,，迅速消除了南北的差異,、化解了現(xiàn)場的陌生。
楊寧老師長期從事教師教育信息化的研究工作,，專業(yè)理論堅實(shí),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。楊老師叮囑參訓(xùn)教師：“教學(xué)已經(jīng)不是簡單地把老師知道的告訴學(xué)生,，而是幫學(xué)生構(gòu)建一個新的生態(tài),，這個生態(tài)有利于他們跟有價值的信息源建立聯(lián)系。在課堂上,，老師不要當(dāng)演員,，要當(dāng)導(dǎo)演，把大部分時間交給學(xué)生,?！?/span>
“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，教育領(lǐng)域必然會發(fā)生深刻地變化,。教師只有全面提升技能,，才能迎接新挑戰(zhàn)與新機(jī)遇。
03 探訪時代華威 交流辦學(xué)思想
經(jīng)歷短暫的午休調(diào)整后,，教師們乘坐大巴車,，來到福州時代華威中學(xué)參觀研修。幾棟紅色樓宇映入眼簾,，藍(lán)頂紅磚,，氣勢雄偉。學(xué)校的校名和?；粘霈F(xiàn)在最顯眼的地方,，紅色的logo與學(xué)校整體色調(diào)相互呼應(yīng)，更添了一抹莊嚴(yán)肅穆感,。在蘇校長的熱情迎接下,，我們踏入了這所英倫風(fēng)格的校園。
蘇校長一邊領(lǐng)路,，一邊介紹,，帶我們一行人整體參觀了美麗的校園。
來到二樓會議廳,，桌椅和礦泉水的整齊擺放都體現(xiàn)了時代華威中學(xué)在細(xì)節(jié)方面的嚴(yán)謹(jǐn)和用心,。
首先，福建師范大學(xué)教育學(xué)部張部長向我們介紹了學(xué)校的整體辦學(xué)情況,。
之后,，時代華威中學(xué)蘇校長就學(xué)校在校園環(huán)境、教育理念,、課程體系,、教研活動,、學(xué)生活動、常規(guī)管理等方面進(jìn)行了深入詳細(xì)的介紹,。
最后,，蔣禮校長對下午的培訓(xùn)做了細(xì)致的總結(jié)，表達(dá)了對主辦方的誠摯感謝,，并希望三校間能有長久的合作和交流,。
合照中，各位老師都洋溢著幸福的笑臉,。在這么輕松愉快的氛圍中,，相信此次培訓(xùn)對所有人來說都是不虛此行。
人在
旅途
從“閉環(huán)式落實(shí)思政育人”到“互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下提升教師能力”,，再到“走進(jìn)時代華威校園拓寬視野”,，參訓(xùn)教師們?nèi)陶J(rèn)真聆聽、詳細(xì)記錄,、精神飽滿,、踏實(shí)穩(wěn)健，或是拍照或是記錄,，不肯落下一個環(huán)節(jié),，看不出一點(diǎn)懈怠。之所以格外強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),，是因?yàn)閺拈L春到福州的行程,，經(jīng)歷了太多的坎坷與波折。
參訓(xùn)教師們乘坐的航班,，本應(yīng)經(jīng)停濟(jì)南遙墻國際機(jī)場,，但是突遇強(qiáng)雷暴、強(qiáng)大風(fēng)天氣,，飛機(jī)幾次嘗試降落都無法完成,。在強(qiáng)烈的顛簸晃動中，飛機(jī)備降青島流亭國際機(jī)場,。飛機(jī)成功備降的同時,，先前已有十二架飛機(jī)備降在了這里。突如其來的情況,，考驗(yàn)了青島流亭國際機(jī)場的保障能力,，也呈現(xiàn)出初三年級教師堅韌的學(xué)習(xí)品質(zhì)、文明的行為素養(yǎng),。老師們相互鼓勵,、彼此安慰，聽從指揮,、服從安排,。經(jīng)過6個多小時的漫長等待,，當(dāng)飛機(jī)順利抵達(dá)濟(jì)南遙墻國際機(jī)場，當(dāng)航班平安降落福州長樂國際機(jī)場,，當(dāng)大巴車把65位參訓(xùn)教師安全送至福建師范大學(xué)駐地時,，已是2021年7月1日凌晨3點(diǎn)20分。
經(jīng)歷也是一種成長,，天將降大任于是人也，必先苦其心志,、勞其筋骨,。學(xué)校初三年級的教師們不畏艱難、無懼辛勞,，用精神抖擻的參訓(xùn)姿態(tài)為自身發(fā)展蓄力,、為學(xué)生成長賦能。
初心在方寸,，匠心在咫尺,。東北師大附中明珠校區(qū)本次研修活動主要采取專家講座、參觀考察,、互動交流等方式進(jìn)行,。
更多研修資訊，敬請持續(xù)關(guān)注,。
撰稿：劉海昕 黃志鵬
審核：蔣禮 楊宇
