凜冬終將盡,，靜待春色歸,。線上潛心學(xué)，云端話教研,。為最大程度減少疫情對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的影響,，充分發(fā)揮教研支撐作用，助力網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量提升,，東北師大附中明珠校區(qū)的各項(xiàng)教研活動(dòng)正在線上有條不紊地開展著,。本次系列報(bào)道所呈現(xiàn)的是以“線上教學(xué)規(guī)范性與有效性”為主題的新教師匯報(bào)課教研實(shí)況。
凝聚共識(shí)話發(fā)展 同心同力助新生
“教而不研則淺,，研而不教則空”,，“教”與“研”是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展的必由之路。本次匯報(bào)課不是青年教師一個(gè)人在“戰(zhàn)斗”,，“備戰(zhàn)”期間,，各教研室教師們通力協(xié)作，提供專業(yè)學(xué)術(shù)指導(dǎo),。研究室根據(jù)線上教學(xué)特點(diǎn),，統(tǒng)一制定了“線上教學(xué)評(píng)價(jià)量表”，給新教師備課提供了方向,。教務(wù)處聯(lián)絡(luò)科大訊飛進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn),，打消了青年教師首次線上匯報(bào)的后顧之憂,。
六位新教師匯報(bào)課結(jié)束后，各學(xué)科教研室以此為契機(jī),，開展對(duì)線上教學(xué)的研討交流,。挖掘線上教學(xué)有別于線下授課的優(yōu)勢(shì)，以及在接下來教學(xué)中可嘗試努力突破的方向,。
4月1日召開的交流研討會(huì)更是“豪華配置”,，除6位新教師外，還有3位校長(zhǎng),，5位處室正副主任,、5位學(xué)科主任及多位學(xué)科組內(nèi)教師參與其中，共同關(guān)注青年教師專業(yè)發(fā)展,。
首先,，副校長(zhǎng)蔣禮老師“拋磚引玉”，從如何“走近”和“走進(jìn)”學(xué)生的角度談了對(duì)本次匯報(bào)課的感受,，希望新教師們可以通過合理利用轉(zhuǎn)播技術(shù)“走近”學(xué)生,，充分挖掘教學(xué)資源“走進(jìn)”學(xué)生。
凝練感悟研教學(xué) 小荷才露尖尖角
六位新教師在短短半個(gè)月的時(shí)間內(nèi),，經(jīng)歷了備課,、授課、評(píng)課,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，內(nèi)化反思。交流中,，不僅談了自己對(duì)本次匯報(bào)課的收獲感悟,，更談了對(duì)線上教學(xué)的理解思考。
道法學(xué)科閻爽和化學(xué)學(xué)科于正航兩位老師在分享中不約而同地將關(guān)注點(diǎn)聚焦在線上互動(dòng)上,，通過多種互動(dòng)形式發(fā)揮學(xué)生在線上課堂的主體地位,。而如何使互動(dòng)環(huán)節(jié)不僅做到調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的同時(shí)，達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生掌握課堂要點(diǎn),，深入思考的效果則對(duì)授課教師提出更大的挑戰(zhàn),，要做到有預(yù)判，有追問,，有過程中的方向引導(dǎo)，并在總結(jié)中進(jìn)行科學(xué)分析或評(píng)估答案,。為了更好地實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng),，地理學(xué)科白曉珊老師還積極進(jìn)行軟件開發(fā)，挖掘線上教學(xué)優(yōu)勢(shì),，將谷歌地球,、智能投屏,、Arcgis軟件等工具融合引入課堂，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂,、學(xué)習(xí)地理知識(shí)的熱情,。
高質(zhì)量的課堂教學(xué)以高質(zhì)量的課堂練習(xí)為基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)學(xué)科佟坤卓,、王慶新兩位老師充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的功能來提升學(xué)生的參與度,，通過及時(shí)的數(shù)據(jù)反饋?zhàn)鲠槍?duì)性講評(píng)，提高教學(xué)效果,。
歷史學(xué)科王昊老師嘗試把跨學(xué)科與閱讀教學(xué)相結(jié)合,，將美術(shù)知識(shí)引入課堂，合作探究,，鋪設(shè)歷史情境,，提高學(xué)生審美能力和論從史出的思辨能力，在歷史教學(xué)中實(shí)踐美育滲透,。
教無止境悟真諦 高屋建瓴提信心
校長(zhǎng)劉麗君老師做交流總結(jié),。劉老師首先肯定了六位新教師的線上匯報(bào)課，疫情當(dāng)前,，年輕教師們都頂住了壓力,，在備課、磨課,、研討中取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。同時(shí)從兩個(gè)方面和與會(huì)教師們分享感受。針對(duì)新教師的發(fā)展,，要有教無止境的意識(shí),。做到教學(xué)有“格”，要有框架,，有規(guī)格,，要清晰、規(guī)范,、準(zhǔn)確,，但同時(shí)也要有自己的風(fēng)格、品格和境界,。針對(duì)線上教學(xué),，要致力于從應(yīng)急性的在線教學(xué)維持走向常態(tài)化的線上教學(xué)研究，給線上教學(xué)提供新思路,，帶來新突破,。
線上云教研，蓄勢(shì)待花開,。相信在附中教師們的不斷探索實(shí)踐中,，定能在線上教學(xué)領(lǐng)域,，克服重重壁壘，取得突破進(jìn)展,，呈現(xiàn)出一堂堂線上精品課,。
