教學(xué)能力是教師專業(yè)發(fā)展的核心要素,。為提高新教師課堂教學(xué)能力,、提升常規(guī)教學(xué)質(zhì)量,，打造高水平、結(jié)構(gòu)化教師團(tuán)隊(duì),，東北師大附中初中部長(zhǎng)期以來(lái)依循教師專業(yè)發(fā)展的階段性特點(diǎn),，制定不同發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)，不斷為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭設(shè)平臺(tái),。3月19日-22日,，高超、陸思宇,、高菲,、徐睿、黃睿五位新教師和王玉驍,、劉恒屹,、王誌三位提前上崗的新教師呈現(xiàn)了精彩紛呈的新教師匯報(bào)課和入門課。
一筆一畫,，繪就青春圖卷
一琢一磨,，盡顯教師風(fēng)采
五位新教師各具特色的教學(xué)方式,，娓娓道來(lái)的話語(yǔ)、行云流水的板書,、精彩凝練的課件,，展現(xiàn)出扎實(shí)的教學(xué)功底和對(duì)教學(xué)的熱愛(ài)。
語(yǔ)文學(xué)科 高超 《言之有據(jù),，言之有理——議論文寫作指導(dǎo)》
【課堂亮點(diǎn)】圍繞課標(biāo)中“思辨性閱讀與表達(dá)”任務(wù)群的學(xué)習(xí)要求,，結(jié)合具體學(xué)情，確立議論文寫作中“從素材轉(zhuǎn)化為論據(jù)”的核心目標(biāo),。
地理學(xué)科 陸思宇 《歐洲西部》
【課堂亮點(diǎn)】有效落實(shí)區(qū)域認(rèn)知,、綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀等地理學(xué)科核心素養(yǎng),，以學(xué)生為主體,，培養(yǎng)了學(xué)生從地理視角看待、探究現(xiàn)實(shí)世界的意識(shí)和能力,。
物理學(xué)科 高菲 《壓強(qiáng)》
【課堂亮點(diǎn)】利用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的形式重構(gòu)課堂教學(xué),，通過(guò)小組多種實(shí)驗(yàn)器材合作完成探究性實(shí)驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生通過(guò)多種方案探究壓力作用效果的影響因素,。
數(shù)學(xué)學(xué)科 徐睿 《實(shí)踐與探索（2）——配套問(wèn)題》
【課堂亮點(diǎn)】對(duì)課程采取分層設(shè)計(jì),，通過(guò)例題的變式，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)根據(jù)具體問(wèn)題的實(shí)際意義,，檢驗(yàn)解的合理性,。
生物學(xué)科 黃睿 《發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換》
【課堂亮點(diǎn)】運(yùn)用模型和實(shí)驗(yàn)，打破了學(xué)生對(duì)于呼吸存在的錯(cuò)誤認(rèn)知,，有助于血液系統(tǒng),、循環(huán)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和串聯(lián)。
同一時(shí)間段,，三位提前上崗的新教師入門課也在有條不紊地進(jìn)行,。他們深入研讀課標(biāo)、鉆研教材,、結(jié)合學(xué)情精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，最終以規(guī)范的課堂效果得到了學(xué)科組教師們的肯定與好評(píng)。
體育學(xué)科 王玉驍 《足球基本戰(zhàn)術(shù)/斜傳直插二過(guò)一+教學(xué)比賽》
【課堂亮點(diǎn)】通過(guò)跑位路線演示,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)戰(zhàn)術(shù)的充分理解,。漸進(jìn)式練習(xí)方法，建立學(xué)生對(duì)傳球落點(diǎn),、傳接球時(shí)機(jī)的掌握,，體驗(yàn)戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。
體育學(xué)科 劉恒屹 《足球腳內(nèi)側(cè)踢,、停球》
【課堂亮點(diǎn)】通過(guò)準(zhǔn)備活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性,，利用傳球練習(xí)培養(yǎng)正確的傳球姿勢(shì),，突破教學(xué)重難點(diǎn)。
道德與法治學(xué)科 王誌 《青春有格》
【課堂亮點(diǎn)】使用情境式教學(xué)法和啟發(fā)式教學(xué)法,，以虛擬人物圖圖的學(xué)習(xí)和生活情境,，引導(dǎo)學(xué)生反觀現(xiàn)實(shí)生活。
精研細(xì)磨促提升,，高效診斷助成長(zhǎng),。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功,。40分鐘的課堂展示時(shí)間雖短,，但背后是扎實(shí)的教學(xué)基本功、長(zhǎng)時(shí)間的耐心琢磨和全身心的激情投入,。匯報(bào)課選用組會(huì)時(shí)間進(jìn)行,，相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)、教育教學(xué)專家委員會(huì)成員及全組教師全程觀摩聽評(píng)課,，暢所欲言,，各抒己見，為新教師們今后的教學(xué)工作指明了方向,。
著名教育家葉瀾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思可能成為名師,?！眳R報(bào)課后，新教師們回看錄課視頻,，結(jié)合點(diǎn)評(píng)意見,，進(jìn)行了深刻反思，完成教學(xué)閉環(huán),。本次活動(dòng)對(duì)于新教師們來(lái)說(shuō)是一次磨煉與提高,，更是一次展示與成長(zhǎng)。相信通過(guò)一次次打磨,，一次次錘煉,，新教師定能勤于實(shí)踐、篤志深耕,，以飽滿的工作熱情和昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌,，站穩(wěn)三尺講臺(tái)。
教育興則國(guó)家興,，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),。東北師大附中將通過(guò)系統(tǒng)化教師培養(yǎng)，為教師的成長(zhǎng)搭設(shè)平臺(tái),，從新教師,、學(xué)習(xí)型教師,，到反思型教師、研究型教師,，再到教育家型教師培養(yǎng),，努力建設(shè)一支高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍。
